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发布时间:2021-04-28   来源:天九国际手机登录 作者:左文亮
   

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加强和改进大学生思想政治教育必须以学生为本、以学生为主体。首先,坚持以学生为本,以学生为主体,必须深刻领会两层含义。一方面,加强和改进大学生思想政治教育的根本目的,就是为了大学生的成长成才,一切为了学生,不断满足大学生对全面发展的新期待。另一方面,要把加强和改进大学生思想政治教育做好,就要贴近实际、贴近生活、贴近学生,最充分地调动大学生的积极性、主动性和创造性。第二,坚持以学生为本,以学生为主体,必须努力解决大学生的实际问题。要把解决思想问题与解决实际问题结合起来,把教育引导学生与服务学生结合起来,既要教育人、引导人,又要关心人、帮助人,在政治上、学习上、生活上全方位关心大学生。要重点做好高校贫困家庭学生资助工作,做好毕业生就业服务指导工作,做好管理和服务工作,做好大学生心理健康教育工作。

在笔者看来,我国高等教育的落后,不是“硬件”的落后,更重要的是“软件”的落后,是理念和人才培养模式的落后。“成功素质教育”的核心的思想之一,就是坚持专业素质教育和非专业素质教育的有机结合,这是对我国高等教育长期以来偏重专业素质教育的一次大胆创新,在人才培养方案中,专业素质教育与非专业素质教育学分比已达到6:4。我国的高校要想早日成为东方的“哈佛”,不仅要有办学硬件保障,更重要的是要在教育理念和人才培养模式上创新,后者对培养什么样的人才具有决定性的作用。

为让每一个贫困学生不因家庭贫困而辍学,减轻他们的经济负担。该旗共为家庭经济困难的大学生提供助学贷款649万元,其中国家开发银行为747名贫困大学生提供341万元生源地信用助学贷款,农村信用联社为485名贫困大学生提供308万元贷款。社会各界也踊跃伸出援助之手,为贫困学生提供绿色通道。从2009年开始,“宁蒙石化教育基金”两年拿出56.4万元,奖励45名高考优秀教师和优秀学生;加拿大环球基金会自2003年以来拿出21万元资助125名贫困生。此外,镶黄旗籍蒙医专家苏荣扎布创立的“宏海基金会”,奖励优秀师生28名。旗教育局、工会、联社、扶贫办、民政局等部门为849名贫困学生资助131万元。(刘占胜)

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1990年,刚满20岁的方红霄来到昆明火车站易燃、易爆和危险品检查执勤第一线。为了尽快熟悉车站的复杂环境,掌握查堵违禁物品尤其是毒品、枪支的特点和规律,他一边向中队的老班长、老战士请教,一边抽空到车站派出所、街道居委会,详细了解车站周围的地理环境、人员分布、旅客流向等情况。每逢节假日,他就穿上便衣到车站售票厅、商场、宾馆等人流集中的地方观察,还借来《犯罪心理学》《形形色色的案件》等书籍认真研读,对各种违法犯罪嫌疑人的衣着打扮、言谈举止、乘车路线、作案工具等特征及在接受检查时的神态表情进行综合分析,细心观察车站环境和旅客的特征,还学着仔细辨听不同的地方口音,从中掌握规律,提高鉴别力。

教师评价的立足点应放在教师的未来发展方面,而不是通过评价来决定教师续、解聘,升、降级,加、减薪等。奖惩性教师评价是评价教师过去的工作,为奖惩提供事实和依据。发展性教师评价重视提高教师的参与意识,充分发挥其积极性和主动性。评价不是目的,而是一种手段;不是结果,而是一个过程。评价过程是教师自我提醒、自我反思、自我教育和自我实现的成长过程。规范性评价与发展性评价相结合,关注的是教师全面素质的形成与发展,把评价活动和过程当作教师提供展示自我、完善自我的平台和机会,为教师日后的工作提供规范,指明努力的方向。

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